Organizacion+Global

=Organización Global de datos y espacio=

Los datos
La información que utilizaremos en la construcción del proyecto está dividida a nivel regional y para nuestra región, la octava presenta otras variables para comparar, las cuales se especifican a continuación.

- Promedio Psu en las 4 asignaturas durante los tres años. (2009, 2010, 2011) - Ubicación de los establecimientos (rural, urbano, periférico, etc.) - Tipo de establecimiento según financiamiento (particular, particular subvencionado o municipal), que además servirá para identificar el estrato socioeconómico de sus alumnos.
 * País y regiones** (menos la octava)


 * Octava región**

Además de los ítems que se especificaron anteriormente, se agregan los datos especificos que consensuamos en las clases, es decir, se agrega información sobre la participación en tomas y paros durante las movilizaciones estudiantiles y si es que fueron dañados durante el terremoto.

Distribución en el espacio
Los primeros datos con los que vamos a trabajar son los Resultados PSU de colegios particulares, particulares subvencionados y municipales a nivel nacional durante los procesos de admisión de los años 2010, 2011 y 2011.


 * Se trabajará con el **puntaje promedio PSU por cada región.**
 * La idea es colocar estos datos en un **mapa del país, dividido en regiones.** Sólo pasando el cursor por encima, se activa la región y muestra la información de cada una.
 * **Se utilizará un degradé de colores,** siendo el color más intenso la región con mejores puntajes y los más degradados, aquellas con peores resultados. Esto permitirá visualizar a primera vista si la diferencia entre regiones es demasiado grande. Colores más parecidos, demostraría una equidad de puntajes.
 * El mapa será **vectorizado en Flash** y **se visualizará en el //software// Stat Planet.**

**//Imagen 1: StatPlanet, el software a utilizar//**

===Luego, para un trabajo más específico, trabajaremos con los Resultados PSU de Colegios de la Provincia de Concepción durante los procesos de admisión de los años 2010, 2011 y 2012. Estos puntajes promedio por cada sede educativa serán comparados según distintas variables.===


 * Ubicaremos en el mapa a las sede educativas y **aparte de dividir el territorio en comunas, se delimitarán zonas** (Concepción centro, Collao, Santa Sabina, Leonera, etc.) y en un cuadro se agregará información determinada de cada una. Se agregarán distintos colores a estas zonas, **para mostrar su estratos sociales, nuevamente utilizando un degradé** el cual permitirá visualizar claramente, si la locación afecta la calidad.
 * Se agregarán distintas etiquetas para distinguir los c**olegios particulares, subvencionados, los municipales.**
 * Se agregará un símbolo determinado para indicar en qué establecimientos hubo **problemas con el terremoto.** Lo mismo ocurrirá con aquellos **colegios que estuvieron en paro.**
 * Habrá un mapa general, con todos estos factores a la vista y luego **mapas específicos para visualizar estas variables por separado.**
 * Nuevamente los mapas serán **vectorizados y animados en Flash,** para luego ser visualizados de forma interactiva mediante el **//software// StatPlanet.**



**//Imagen 2: Mapa de la provincia de Concepción.//****//Se utilizará un mapa parecido, pero que incluirá zonas representativas de la comuna.//**