¿Cómo+se+organiza+espacio+temporalmente+la+propuesta?

Alexi Valdebenito Mario Valle

Existen diferencias en cómo se organizará la información tanto a nivel nacional como regional. A nivel nacional se obtendrá información de todos los establecimientos educacionales del país que rindieron la PSU año 2009, 2010 y 2011. Los datos obtenidos serán: promedio general PSU por región(lenguaje – matemática), región y comuna en que se encuentra, tipo de establecimiento (municipal, subvencionado y privado) y rama educacional (científico – humanista diurno, vespertino y técnico). En el ámbito regional se utilizará la misma información, pero con datos más específicos para las comunas pertenecientes a la provincia de Concepción. En la provincia, se cruzará información relacionada con el terremoto del 27 de febrero de 2010 y sus efectos en el rendimiento de PSU para el proceso de admisión 2011, por lo que se comparará los resultados de ese año con los del anterior (Proceso de admisión 2010). Específicamente se cruzarán las siguientes variables: Daños por el terremoto (leve, mediano, grave) con las variables Tipos de establecimientos y Comunas donde se encuentren. De esta manera, se podrá visualizar en qué establecimientos hubo variación de puntajes y en qué sector o zonas donde están ubicados. Este mismo proceso se llevará a cabo con la variable referente a las movilizaciones de 2011 y la duración de éstas. Se realizará una comparación entre el proceso de admisión del año 2012 (PSU 2011) y el proceso de admisión 2011 (PSU 2010), y se visualizará si hubo algún cambio en los resultados, siempre tomando en cuenta la comuna y tipo de establecimiento.

** Propuesta de visualización **

Para los datos a nivel nacional (sin contar la provincia de Concepción) creemos que la mejor manera de visualizar la información, es a través de ventanas emergentes en cada link dentro del mapa de los establecimientos educacionales, como podemos apreciar en la siguiente imagen.

Tomando en cuenta este ejemplo de mapa, se puede observar los colegios representados por pequeños globos. Una vez presionados alguno de ellos, emergerá una ventana con las variables correspondientes (Tipo de establecimiento, Comuna, Promedio Lenguaje-Matemática y Rama educacional) igual a la aparece en la segunda imagen.

Para visualizar las variables en la provincia de concepción sugerimos el mismo ejemplo mencionado, pero en este caso que incluya el cruce de datos con las variables correspondientes.


 * Variable daños por el terremoto **, con variable tipo de establecimiento, promedio lenguaje – matemática, además comuna y región.
 * Variable movilización estudiantil **, con las mismas variables.